Kit exploración miofuncional
Tridente lingual
Desde 24,28 €
Cañas de soplo nasal u oral para hacer burbujas
5,50 € (IVA no incluido)
Mix pegatinas miofuncional
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Combi preguntas y respuestas
Desde 86,95 €
Pack Story Cubes
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Tiempos verbales
51,90 € (IVA no incluido)
Mesa de luz
86,90 € – 121,90 € (IVA no incluido)
Bandeja de arte - mesa de luz
34,90 € – 43,90 € (IVA no incluido)
Loto de los olores
Memory auditivo Oruga
29,90 € (IVA no incluido)
Puzzle sonidos transporte
19,50 € (IVA no incluido)
Bingo o Loto auditivo animales y naturaleza
28,90 € (IVA no incluido)
Tarjetas para identificar letras y sonidos
19,50 € (IVA no incluido)
Cross Taping práctico
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Collar mordedor - extra largo
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Cojín vibratorio tortuga
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Fidget - infinito
Manual práctico de TDAH
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DIVERSIDAD FUNCIONAL
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La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos.
De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa.
En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual.
En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades.
La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización. https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 26.94 instock Lecto-escritura y aprendizajesLIBROS 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 4029347638402864741447441 26.94 25.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:21:43+01:00Sencillo temporizador visual sin contacto para realizar correctamente el lavado de manos. La OMS indica que hay que lavarse las manos durante 20 segundos aumenta la asistencia de los niños en la escuela y reduce el número de personas que se enferman hasta en un 58%. Así pues, este nuevo modelo de Time Timer se ha diseñado específicamente para cumplir con este objetivo.
Su utilización es muy simple. Tan solo coloca la mano delante para que se active la cuenta atrás. El Time Timer WASH cronometra un total de 30 segundos y divide el lavado de manos en tres sencillos pasos:
Jabón (5 segundos) Exfoliante (20 segundos) Enjuague (5 segundos)La música y el sonido que emite en cada fase se pueden apagar y encender según se desee, haciendo que sea un dispositivo útil para aquellas personas sensibles a los sonidos. Comprensible para todos, gracias a su disco que desaparece con el paso del tiempo y a la visualización de pictogramas para cada paso.
Este modelo incluye una ventosa que se puede colocar en la parte inferior o posterior del temporizador para poderlo sujetar en cualquier espejo, vidrio o superficie no porosa. También puede estar sobre una superfície plana o puede colgarse en la pared con un tornillo o clavo (no incluido).
Requiere 3 pilas AA/1.5V (no incluidas). Tamaño del producto: (medidas sin ventosa) 9,5 x 9,5 x 6 cm. https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/Time-Timer-Wash-247x300.jpg 35.03 instock Actividades básicas de la vida diariaAUTONOMÍA Y RECURSOS ADAPTADOSCubetas, líquidos y gelesGestión del tiempoHIGIENE Y DESINFECCIÓNNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESTDAHTEA 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/Time-Timer-Wash-247x300.jpg 4030743380433874055747441 35.03 28.95 0.00 0.00 2022-03-10T16:25:56+01:00Cubierto de forma ergonómica, con extremo estrecho y poco curvado, que facilita la introducción de alimentos en boca especialmente en aquellas personas que presentan importantes dishabilidades motrices o disfunciones orofaciales.
Disponible en 2 tamaños diferenciados por la capacidad del recipiente. El paquete incluye 2 unidades, una de cada tamaño.
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Los colores de las texturas pueden variar. https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/cajitas-memory-texturas-247x300.jpg 22.87 instock 6 - 9 años9 - 12 añosÁreas de desarrolloDESARROLLO COGNITIVO Y EMOCIONALDiscapacidad visualEn familiaESTIMULACIÓN MULTISENSORIALEstimulación sensorialEstimulación sensorialFunciones ejecutivasJuegos de atención y concentraciónJuegos de memoriaJUEGOS Y JUGUETESLos 5 sentidosMemoria y atenciónNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESPOR EDADTIPO DE JUEGOTIPO DE JUGUETEMadera 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/cajitas-memory-texturas-247x300.jpg 4055840281403014028643387 22.87 18.90 0.00 0.00 2015-06-29T12:56:20+02:00Pipa para hacer burbujas y trabajar el soplo nasal u oral. A nivel oral, es un recurso de especial interés para trabajar la gestión del soplo espiratorio en aquellos casos, por ejemplo, que presenten disfonía vocal. Se recomienda estimular el pasaje aéreo nasal en aquellos pacientes que presenten respiración oral funcional y sea necesario restablecer la función respiratoria fisiológica. Para una mejor adaptación de la pipa a los orificios de la nariz, se aconseja adquirir silicona moldeable.
El producto incluye un frasco de líquido especial para hacer burbujas más resistentes.
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El conjunto está compuesto por 12 elementos o cajas sonoras.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][woodmart_title woodmart_css_id="645bcc9d4a1ec" title="BLOG | MUNDO LOGOPEDICUM" woodmart_empty_space="" responsive_spacing="eyJwYXJhbV90eXBlIjoid29vZG1hcnRfcmVzcG9uc2l2ZV9zcGFjaW5nIiwic2VsZWN0b3JfaWQiOiI2NDViY2M5ZDRhMWVjIiwic2hvcnRjb2RlIjoid29vZG1hcnRfdGl0bGUiLCJkYXRhIjp7InRhYmxldCI6e30sIm1vYmlsZSI6e319fQ=="][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/ideas-practicas/aprende-a-escuchar/[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/memory-auditivo-247x300.jpg 38.96 instock IDEAS REGALOJUGUETES TERAPÉUTICOSDe 3 a 6 añosAudición, habla y vozPercepción auditivaESTIMULACIÓN MULTISENSORIALLos 5 sentidosMadera 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/memory-auditivo-247x300.jpg 4027447865403014032540277 38.96 32.20 0.00 0.00 2015-09-23T14:30:47+02:00Este Sitio Web utiliza cookies que almacenan y recuperan información cuando está navegando. En general, estas tecnologías pueden servir para finalidades muy diversas como, por ejemplo, reconocerle como usuario, obtener información sobre sus hábitos de navegación o personalizar la forma en que se muestra el contenido.
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