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Cartas educativas para identificar sonidos y letras. Actividades para trabajar conciencia fonológica.
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Materiale ricco e bello per lavorare sul linguaggio orale e scritto. Il pacchetto è composto da 62 carte (31 immagini piegate) illustrate con bellissime immagini a colori che rappresentano il vocabolario lessicale del campo semantico "cibo". Il repertorio di vocaboli fotografati è molto vario in quanto corrisponde a lessici ad alta, bassa e media frequenza. Queste immagini attraenti permettono di lavorare con bambini e adulti offrendo molteplici possibilità (memoria, abbinamento, relazione,...) per influenzare tutte le dimensioni del linguaggio e della comunicazione che il terapeuta desidera.
Lessico rappresentato: ananas, banana, mela, arancia, fragole, uva, pomodori, cetrioli, mais, carote, broccoli, funghi, patate, pane, formaggio, uova, pizza, hamburger, patatine, pesce, carne, prosciutto, latte, biscotti, torta, gelato, ecc.
Il set è composto da una scatola di metallo per riporre o trasportare le carte, le schede grafiche e le schede riassuntive con idee di gioco in varie lingue.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/01/Comida-web-247x300.png 22.39 instock LINGUAGGIOSemantica 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/01/Comida-web-247x300.png 79379717781710801 22.39 18.50 0.00 0.00 2016-01-12T16:22:25+01:00130 lettere in gommapiuma, alte 5 cm, di diversi colori che possono essere allineate per comporre sillabe, parole,... Una risorsa molto interessante per l'apprendimento della lettura e della scrittura, in quanto permette di creare molteplici e varie attività di consapevolezza fonologica come: corrispondenza fonema-grafema, analisi e localizzazione di suoni e lettere, segmentazione di sillabe, ecc. Include una scatola di plastica per la conservazione e il trasporto.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/letras-de-espuma-247x300.jpg 11.98 instock Aree di SviluppoUdito e linguaggioLettura e scritturaAngoli di ApprendimentoLettura e scritturaLINGUAGGIOFonetica e fonologiaAPRENDIMENTILettoscrittura 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/letras-de-espuma-247x300.jpg 17621688168916901687 11.98 9.90 0.00 0.00 2015-07-20T10:33:46+02:00La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos.
De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa.
En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual.
En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades.
La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización. https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 26.94 instock LIBRILettura e scrittura 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 1778177379716101688 26.94 25.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:21:43+01:00This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.
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