Myofunctional scanning kit
Aprender es modificar o adquirir nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores mediante la experimentación, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Múltiples y variados juegos disponibles hoy en día, desde los más clásicos hasta los más innovadores, pueden ser grandes herramientas para construir una variedad de aprendizajes: lectoescritura, matemáticas, razonamiento y resolución de problemas, etc. aportando motivación e interés a los jugadores. Más allá de la estimulación de las inteligencias múltiples, fomentaremos la autoestima, incentivaremos la cooperación y el trabajo en equipo y mejoraremos el comportamiento y la actitud, entre otros muchos aspectos.
Auditory Memory Caterpillar
29,90 € (VAT not included)
Guía práctica de los trastornos del lenguaje. Descripción e intervención
69,00 € (VAT not included)
Comunicación aumentativa. Trastornos de la comunicación y el lenguaje
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Time Timer erasable whiteboard
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Gesfomedia |
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Manual que afronta las dificultades habituales de alimentación que se presentan en los niños de 3 a 12 años de edad y como corregirlas.
Departamento de asesoramiento
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Departamento de formación
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Manual que afronta las dificultades habituales de alimentación que se presentan en los niños de 3 a 12 años de edad y como corregirlas.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/12/alimentacion-web-247x300.png 16.54 instock BooksOrofacial myologyOthers 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/12/alimentacion-web-247x300.png 2159021698216772163821659 16.54 15.90 0.00 0.00 2016-12-12T17:31:39+01:00No account yet?
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Entender el “silencio” de un niño, la actividad lúdica casi inexistente, la marcha con características particulares, la mirada que “no mira”, o que mira y acompaña la sensación de “no estar”, en ocasiones los gritos, la rigidez en la conducta de alimentación, la tendencia a la conducta repetitiva, entre muchos otros síntomas, nos impone a los terapeutas la necesidad de contar con herramientas sólidas en el marco conceptual y en el uso de instrumentos de valoración.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/autismo-y-lenguaje.001-247x223.jpeg 19.24 instock BooksHearing and languageOthers 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/autismo-y-lenguaje.001-247x223.jpeg 2169221665216712174021635 19.24 18.50 0.00 0.00 2018-07-25T18:17:53+02:00| Transportation | Clothing | Animals | Food | At home |
| car truck airplane train ship bus motorcycle bicycle raft cab tractor sled limousine ambulance |
shirt, shorts, socks, shoes, skirt, coat, tie, hat, belt, gloves, pajamas, raincoat, bathing suit, boots | cat, dog, cow,duck, horse,lion, bear,camel, deer, giraffe, kangaroo, pig, mouse, elephant | ice cream, corn, tomato, lettuce, grapes, hamburger, carrots, rice, onions, french fries, cookie, peanut, strawberries, celery | refrigerator, spoon, chair, couch, plate, television, hammer, alarm clock, sink, rug, oven, mirror, frying pan, computer |
A motricidade fina é a maneira como usamos os nossos braços, mãos e dedos. Refere-se às competências necessárias para manipular um objeto, ou seja, como usar a mão e os dedos de forma precisa, de acordo com a exigência da atividade.
O desenvolvimento da motricidade fina é essencial para a interação da criança com o meio e acontece quando a criança se relaciona com objetos e usa ferramentas, por exemplo nas atividades da vida diária.
Este livro foca-se no desenvolvimento da motricidade fina, nas diversas faixas etárias da infância, ilustrando a sua relação com o dia a dia da criança.
Para além do desenvolvimento, explora as competências necessárias para que a motricidade fina se desenvolva sem problemas.
Ao longo do livro são fornecidas estratégias e atividades práticas, para serem realizadas em casa, no jardim de infância e na escola.
São ainda, aconselhados equipamentos e materiais, que podem ajudar as crianças que apresentam dificuldades nesta área.
Tubo de borracha em silicone que permite trabalhar diferentes aspectos tais como: tonificação da musculatura mastigatória, alongar lábio superior, etc. O conjunto contêm duas unidades com 30 cm do mesmo diâmetro.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/12/goma-tubular-silicona-247x223.png 4.72 instock AccessoriesAccessories 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/12/goma-tubular-silicona-247x223.png 2169221659217992169821707 4.72 3.90 0.00 0.00 2015-12-03T13:34:02+01:00La Guía técnica de intervención logopédica en la enfermedad de Parkinson sirve de instrumento de consulta ágil para el tratamiento logopédico del habla y la deglución producidos por la enfermedad de Parkinson. Es una guía dirigida tanto a profesionales del habla como a estudiantes de Logopedia, enfermos de Parkinson, familiares y cuidadores. Dedica un amplio espacio a descubrir las técnicas de rehabilitación logopédica y recomendaciones terapéuticas más eficaces para mejorar la comunicación de los enfermos de Parkinson y en definitiva, contribuir a aumentar su calidad de vida.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-la-enfermedad-de-Parkinson-247x300.jpg 16.64 instock BooksOthers 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-la-enfermedad-de-Parkinson-247x300.jpg 2165621674217072167121677 16.64 16.00 0.00 0.00 2015-03-11T13:48:58+01:00Este libro ofrece información precisa sobre la voz infantil, su desarrollo, su contexto y sus alteraciones. Aporta además, recursos prácticos para el abrodage logopédico y orientaciones para los familiares y educadores de los niños con disfonía. Está dirigido a los logopedas dedicados a las alteraciones vocales y a otros profesionales de la salud y la educación vocal, como otorrinolaringólogos, foniatras y profesores de música o canto.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-Intervencion-Logopedica-en-la-Disfonia-Infantil-247x300.jpg 23.82 instock BooksSpeech and voice 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-Intervencion-Logopedica-en-la-Disfonia-Infantil-247x300.jpg 2174021590216742165921665 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-11T11:33:34+01:00The MAX Time Timer measures 43cm by 43cm, so it can be seen in larger spaces such as classrooms, conference rooms, gymnasiums, cafeterias, auditoriums and large meeting rooms. It also has eight timers in one: with customizable durations and changeable timer dials, the MAX can count down up to 5 minutes or up to 24 hours. Included with the MAX are 3 two-sided timer faces: 5/15 minutes, 30/60 minutes, 120 minutes/Dry Erase Timer Face allowing for maximum flexibility and customization, plus "set markers". The three color set markers can create time blocks on either side by snapping them into the slots between the red disk and the numbers. The MAX can be used on a flat surface, hung on a wall, chalkboard or map rail. 1 mounting bracket is included.
BENEFITS of Time Timer® MAX: - Kids get it: they can easily understand the concept of "elapsed time" and "time remaining", creating less stress between transitions - Allows you to break down classroom routines or group projects into visual, manageable time segments - Consistent use helps reduce noise levels in your classroom or gym - Large 17" x 17" red disc display is easily seen throughout the classroom, conference room, gym or cafeteria. - Facilitates order in family and household routines.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image="195396" img_size="full" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]In October 1989, Jan was a busy mother with a very curious child. Her son used to ask questions about the time: "How much longer? When do we leave? How long is 15 minutes? When will dinner be ready?". Jan, like many others, found it difficult and frustrating, explaining time to a 5-year-old.... well, frankly, crazy. After many years of dedicated work, the individual venture became a team effort, and the vision of "being able to see the time" eventually traveled around the world. After 25 years, the same Time Timer that Jan originally drew on a notepad can be found in classrooms, homes, therapy centers, restaurants, boardrooms and factories around the world.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]By turning the center knob counterclockwise, the color disc can be set to the desired amount of time.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="195405" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]The timer automatically starts counting down without a loud tick.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="195409" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]As time elapses, the colored disc disappears. The Time Timer works clockwise to replicate the movement of an analog clock and shows exactly how much time is left.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="195413" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]When you see time disappear, you can conquer it. When the red disc is gone, time is up! An optional alert is available.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]One of Time Timer MAX's favorite features is the dry erase plate that allows you to create a custom timer. The Time Timer MAX includes 3 double-sided timer plates (5/15 minutes, 30/60 minutes, 120 minutes/Dry Erase face). For more details on 4/8 hour, 24 hour and additional dry erase timer faces, contact Time Timer.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="195435" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]When faced with a large project or lengthy activity, dividing the total amount of time into smaller segments can help you reach your goal. While not in use, the 3-color markers can be placed on the back of the MAX for easy storage.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="195439" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]Flexible sound options allow this timer to be used in all environments. The alert can be muted for sound sensitive environments or set to moderate or very loud.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="195443" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]Eight time durations can be selected by turning the dial on the back of the timer. Choose the appropriate timer face and mark your time! It's easy. From 5 minutes to 24 hours: the MAX has all your timing needs in one extra-large timer.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="195417" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]Sometimes being able to move your Time Timer MAX at a moment's notice is the best way to get the most out of it. The durable kickstand allows you to place the MAX where everyone can see it and provides the flexibility to move it when needed.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="195421" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]With a quick twist of the kickstand, the Time Timer MAX can go from displaying on a flat surface to a vertical hanging solution. Perfect for hanging from a whiteboard in a classroom, conference room or meeting space.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/3"][vc_single_image image="195426" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]Choose to use the included wall mount or hang it from a properly installed nail to give your Time Timer MAX a semi-permanent home. Don't worry: the MAX can easily be lifted off the bracket or nailed down when you need to travel to other locations!
El interés por el funcionamiento del cerebro y sus infinitas conexiones y posibilidades ha despertado la curiosidad científica, desde los primeros descubrimientos en esta materia hasta nuestra época, en la que los nuevos conocimientos respecto del área se han incrementado abundante y aceleradamente.
Una de las áreas de la neuropsicología y de las neurociencias que ha mostrado mayor desarrollo en los últimos años es la que estudia los mecanismos y procesos que pueden llevar adelante el cerebro humano para recuperar y/o compensar sus funciones luego de sufrir un daño. Los tratamientos de intervención cognitiva, entre los que se incluyen la estimulación y la rehabilitación, representan un conjunto de estrategias que apuntan a optimizar la recuperación neuropsicología, conductual y funcional de los pacientes que han presentado algún tipo de lesión cerebral. Estas intervenciones son procesos a través de los cuales las personas con daño cerebral trabajan junto a los profesionales del servicio de salud y a su entorno más cercano para remediar o aliviar los déficits cognitivos que surgen tras una afección neurológica.
El contenido de este Manual de rehabilitación cognitiva se sostiene en la práctica clínico-asistencial de la Unidad de Neurociencias Cognitivas del instituto de Neurociencias Buenos Aires (INEBA). El equipo profesional que lo conforma se ha propuesto estudiar las implicancias y resultados de sus intervenciones en la búsqueda del progreso de los tratamientos de sus pacientes. El producto de ese análisis y su conceptualización teórica dieron lugar a esta publicación.
La presente obra se constituye desde este novedoso enfoque y está dirigida a profesionales de la salud, especialmente psicólogos, fonoaudiólogos, terapistas ocupacionales y neurólogos con (o en) formación en neuropsicología. Destinatarios ideales de esta obra son todos aquellos que trabajan o se están formando en una tarea tan compleja como apasionante: la búsqueda del restablecimiento cognitivo y funcional de los pacientes afectados y de sus familiares.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/rehabilitacion-cognitiva.001-247x223.jpeg 53.56 instock BooksOthers 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/rehabilitacion-cognitiva.001-247x223.jpeg 2161121716212602167121692 53.56 51.50 0.00 0.00 2018-07-24T19:39:16+02:00Card game developed to facilitate the realization of praxias and proper articulation of the phoneme "R" in a playful and entertaining way. Through the game, the adult will be able to facilitate the phonoaudiological learning and at the same time the child's vocabulary, communication and expression will be developed. The game contains 60 cards, 30 contain the letter "R" and the strong vowels, 10 work with the letter R at the beginning, another 10 work with double "R" and finally, 10 cards of word completion.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/desarrollando-la-lengua-r.001-247x223.jpeg 36.92 instock LANGUAGEPhonetics and phonologyBooksSpeech and voice 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/desarrollando-la-lengua-r.001-247x223.jpeg 2165921638216922159521656 36.92 35.50 0.00 0.00 2018-07-30T16:20:31+02:00Available in packs of 250 units. The handling and packaging of the product does not guarantee all its properties. Its composition is based on water and flour.
Wafers also available in brown. https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/oblea-blanca1-247x223.jpg 10.89 instock OROFACIAL MYOLOGYLips, tongue and moreHarmful habits and generalization 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/oblea-blanca1-247x223.jpg 2167121707216112160521665 10.89 9.90 0.00 0.00 2013-11-23T22:44:04+01:00Latex finger cots to protect a finger in isolation when working inside the patient's oral cavity.
Available in pack of 100 units.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/dedil-latex-2-247x300.jpg 3.96 instock OROFACIAL MYOLOGYExploration and diagnosisHYGIENE AND DISINFECTIONProtection and safety 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/12/dedil-latex-2-247x300.jpg 2159021677217162167121608 3.96 3.60 0.00 0.00 2013-12-02T23:32:41+01:00325 wooden dice of 11 different colors with the letters of the alphabet, which can be threadedor simply aligned, in order to compose syllables, words,... Very interesting resource in the literacy learning as it allows to create multiple and varied activities of phonological awareness such as: sound-graphic correspondence, analysis and localization of sounds and letters, syllable segmentation, etc. Size 0.5x0.5x0.5cm.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][woodmart_title woodmart_css_id="64592fcd7f4b5" title="BLOG | MUNDO LOGOPEDICUM" woodmart_empty_space="" responsive_spacing="eyJwYXJhbV90eXBlIjoid29vZG1hcnRfcmVzcG9uc2l2ZV9zcGFjaW5nIiwic2VsZWN0b3JfaWQiOiI2NDU5MmZjZDdmNGI1Iiwic2hvcnRjb2RlIjoid29vZG1hcnRfdGl0bGUiLCJkYXRhIjp7InRhYmxldCI6e30sIm1vYmlsZSI6e319fQ=="][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/ideas-practicas/7-actividades-para-inciar-la-lectoescritura-segun-metodo-montessori/[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/dados-letras-colores-enhebrar-247x300.jpg 12.71 instock GAMES AND TOYSAGE6 – 9 yearsGAME TYPELanguage gamesReading and writing gamesAreas of DevelopmentHearing and languageReading and writingLANGUAGEPhonetics and phonologyLEARNINGSReading and writingWood 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/dados-letras-colores-enhebrar-247x300.jpg 2170721260216532167121296 12.71 10.50 0.00 0.00 2015-06-29T13:17:51+02:00Very useful resource for patients with orofacial myofunctional imbalances. Brush with two brush heads, with bristles or roughness, allows an interesting proprioceptive and muscular work in those cases that specifically need to narrow the tongue. Its triangular body offers a good visual stimulus of great help in the re-education of these cases. In addition, its handle also allows to stimulate the area of the palatal wrinkles to promote a correct tongue resting position.
Sold individually.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][woodmart_title woodmart_css_id="644a6e8c93af6" title="BLOG | MUNDO LOGOPEDICUM" woodmart_empty_space="" responsive_spacing="eyJwYXJhbV90eXBlIjoid29vZG1hcnRfcmVzcG9uc2l2ZV9zcGFjaW5nIiwic2VsZWN0b3JfaWQiOiI2NDRhNmU4YzkzYWY2Iiwic2hvcnRjb2RlIjoid29vZG1hcnRfdGl0bGUiLCJkYXRhIjp7InRhYmxldCI6e30sIm1vYmlsZSI6e319fQ=="][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/2"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/ideas-practicas/actividades-para-reequilibrar-la-musculatura-lingual/[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/trucos-y-consejos/el-tridente-lingual/[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/afilador-247x223.jpg 6.66 instock OROFACIAL MYOLOGYLips, tongue and more 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2013/11/afilador-247x223.jpg 2167721611215952163521656 6.66 5.50 0.00 0.00 2013-11-23T10:18:50+01:00Basado en la obra "Vocabulario técnico-científico en Motricidad Orofacial" publicada el año 2007 por el comité de Motricidad Orofacial de la Sociedad Brasilera de Fonoaudiología; en busca de facilitar el acceso a diversos términos afines al área, homogeneizar el uso de estos, entre los especialistas y responder a la necesidad de contar con un documento que aborde este tema en español, surge esta obra, la cual cuenta con 2.000 vocabulos y definiciones revisados, examinados y actualizados, en el intento de compilar en su totalidad la terminología, relacionada al Sistema Estomatognático, de las diversas especialidades de la medicina como: Ortodoncia, Otorrinolaringología, Neurología, Fisiología, Fisioterapia, etc.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/09/diccionario-terminologio-de-motricidad-orofacial-247x300.jpg 23.82 instock BooksOrofacial myology 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/09/diccionario-terminologio-de-motricidad-orofacial-247x300.jpg 2161121595216532165621716 23.82 22.90 0.00 0.00 2014-09-16T12:58:32+02:00Conocer el orden de adquisición de los fonemas en niños con un desarrollo evolutivo normalizado, debe ser el punto de partida de una intervención rigurosa en la que se precisa un entrenamiento a nivel fonético-fonológico.
Esta obra presenta una intervención para cada uno de los fonemas de nuestra lengua. Cada propuesta de intervención se compone de los siguientes apartados:Manipulative and attractive mathematical game, made entirely of plastic, designed to help in the understanding of the concept of number and basic mathematical operations. Useful for working on classification and seriation(numbering, understanding basic mathematical operations and positional value of numbers, etc.) Working with cubes can also be a great ally for learning to fragment or create words, count their syllables, identify their length, etc.
The set consists of:
Todo niño es un ser activo con potencialidades y capacidades manifiestas, protagonista de su historia y desarrollo en un proceso de interaccón recíproca con su familia y su entorno.
Este libro aborda la temática de la Atención temprana según el concepto de plasticidad cerebral que favorece, en los primeros años de vida, el desarrollo cognitivo, visual, auditivo y de lenguaje en el niño.
No es solo con tiempo que el niño alcanza sus niveles de desarrollo, se debe estar atento para accionar interdisciplinariamente de manera efectiva y en el momento oportuno. Es fundamental no esperar para intervenir dado que de lo contrario las dificultades se instalan.
Se presentan los protocolos de evaluación en las áreas de Comunicación-Lenguaje, Cognición, Audición y Alimentación que constituyen una herramienta inédita abriendo una nueva perspectiva en la atención e intervención de pacientes tanto en el ámbito de Internación como de Consultorio externo.
A partir de la aplicación de los mismos se obtienen marcadores fiables de evolución y pueden elaborarse programas terapéuticos desde el quehacer
fonoaudiológico.
Esta publicación está dirigida a fonoaudiólogos, neonatólogos, pediatrias, entre otros profesionales, que se ocupan de la problemática inherente a la primera infancia.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/atencion-temprana.001-247x223.jpeg 31.72 instock BooksOthers 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/atencion-temprana.001-247x223.jpeg 2167121799215902169821605 31.72 30.50 0.00 0.00 2018-07-24T19:29:30+02:00This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.
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