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Juego Lingüístico para Comprensión Auditiva y Lectora

Recurso didáctico diseñado para mejorar la comprensión auditiva, verbal y lectora en niños. Ideal para terapeutas y educadores, permite el trabajo tanto individual como en grupo.

Características:

  • Caja con 60 tarjetas:
    • 20 con un dibujo y 3 frases.
    • 40 con 3 dibujos y una frase.
  • Presentación de cartas de forma oral o escrita.
  • Función de autocorrección mediante una linterna o puntero “mágico”.
  • Atractivo recurso para mejorar la competencia lingüística.
  • Adaptable a varios idiomas a pesar de estar en inglés.
  • Incluye:
    • Caja de almacenamiento.
    • Linterna o puntero “mágico”.
    • Tarjeta explicativa con múltiples actividades en varios idiomas.
Marca

Super Duper

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SKU: MEJC01
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Descripción

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Atractivo recurso para mejorar la competencia lingüística.

Material de lenguaje para trabajar la comprensión tanto auditiva o verbal como lectora, ya sea ofreciendo una premisa afirmativa o negativa. El recurso está formado por una caja que contiene 56 cartas ilustradas con divertidos dibujos que en su reverso vuelve a aparecer la misma imagen en pequeño junto a una frase afirmativa, con múltiples respuestas a elegir, y la misma frase en negativo, también con varias opciones de respuesta. El terapeuta decidirá en cada caso si ofrecer la consigna a nivel oral o escrita al paciente o alumno. El juego permite una fácil autocorrección, ya que contiene una tarjeta “clave” con las respuestas correctas para poder verificar. Recurso especialmente atractivo para aquellos casos en los que tengamos que mejorar la vertiente comprensiva de las competencias lingüísticas. El set permite un trabajo tanto individual como en grupo y a pesar de estar rotulado en inglés es muy fácil adaptarlo a cualquier idioma.

El pack contiene una caja metálica para el almacenaje de las tarjetas, una carta “clave” y una tarjeta explicativa con múltiples actividades para realizar en varios idiomas.

BLOG | MUNDO LOGOPEDICUM

Recursos para trabajar la comprensión

Sobre la marca

Sharon y Thomas Webber fundaron Super Duper Publications en 1986 con el objetivo de mejorar y enriquecer los materiales que ella misma confeccionaba y utilizaba con sus alumnos en el aula de logopedia de un centro educativo.

Su obsesión por crear recursos educativos fáciles de utilizar, coloridos y muy atractivos visualmente hace que hoy en día podamos contar con un gran abanico de tarjetas y materiales terapéuticos de gran calidad, para trabajar la comprensión y expresión del lenguaje, la fonoarticulación, la lectoescritura, las emociones, etc. tanto en un contexto familiar, educativo como terapéutico que motive a los alumnos y/o pacientes a divertirse jugando y aprendiendo.

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https://staging.logopedicum.com/producto/mejora-la-comprension-ii/ 2077 Mejora la comprensión - II [vc_row][vc_column][vc_column_text css="" woodmart_inline="no" text_larger="no"]

Atractivo recurso para mejorar la competencia lingüística.

Material de lenguaje para trabajar la comprensión tanto auditiva o verbal como lectora, ya sea ofreciendo una premisa afirmativa o negativa. El recurso está formado por una caja que contiene 56 cartas ilustradas con divertidos dibujos que en su reverso vuelve a aparecer la misma imagen en pequeño junto a una frase afirmativa, con múltiples respuestas a elegir, y la misma frase en negativo, también con varias opciones de respuesta. El terapeuta decidirá en cada caso si ofrecer la consigna a nivel oral o escrita al paciente o alumno. El juego permite una fácil autocorrección, ya que contiene una tarjeta "clave" con las respuestas correctas para poder verificar. Recurso especialmente atractivo para aquellos casos en los que tengamos que mejorar la vertiente comprensiva de las competencias lingüísticas. El set permite un trabajo tanto individual como en grupo y a pesar de estar rotulado en inglés es muy fácil adaptarlo a cualquier idioma.

El pack contiene una caja metálica para el almacenaje de las tarjetas, una carta "clave" y una tarjeta explicativa con múltiples actividades para realizar en varios idiomas.

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https://staging.logopedicum.com/producto/comprension-2-por-que-y-por-que-no/ 111.99 140984 Comprensión 2. ¿Por qué y por qué no...?

Comprensión de situaciones sociales  y cotidianas - 2

Estas historietas presentan situaciones cotidianas que los niños deben resolver según su experiencia y maduración psicolingüística. Inspirado en las baterías de diagnóstico de Binet-Simon y Wechsler, este material está diseñado para apoyar y enriquecer la experiencia social, cultural y moral de niños y niñas y evalúa la comprensión de problemas prácticos en el contexto de la conducta social. Incluye historietas diseñadas para mejorar la comprensión social en niños, desarrollar hábitos sociales y morales a través de la experiencia y la educación y fomentar del sentido común y la capacidad de evaluar y aplicar la experiencia pasada en la vida social.

Muy valioso para educadores y logopedas que buscan evaluar y desarrollar las habilidades sociales y morales de los niños, ayudándolos a navegar y comprender situaciones cotidianas de manera más efectiva.

Nivel escolar: 5 a 9 años. Dos volúmenes temáticos disponibles:
    • Volumen 1: Situaciones de "¿Qué hacer…?"
    • Volumen 2: Situaciones de "¿Por qué y por qué no…?"
Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 2, son:
    • ¿POR QUÉ Y POR QUÉ NO…?
      • ¿Por qué ponemos cristales  en  las ventanas…?
      • ¿Por qué debemos limpiarnos los dientes…?
      • ¿Por qué no debes jugar en la cocina…?
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/11/Comprension-2-247x300.jpg 11.99 instock Áreas de desarrolloAudición y lenguajeLectoescrituraLENGUAJEDiscurso narrativoAPRENDIZAJESLectoescrituraLIBROSLecto-escritura y aprendizajesAudición y lenguaje 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/11/Comprension-2-247x300.jpg 1284913213451 11.99 11.53 0.00 0.00 2021-11-30T17:33:56+01:00

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