Depressores aromatizados
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Depressor lingual de madeira
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Garrafa de plástico
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Afia a língua com dupla ação
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Memória auditiva da lagarta
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Dificultades específicas de aprendizaje
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El Desarrollo del Lenguaje de 0 a 3 Años. Bases para un diseño curricular en la Educación Infantil
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História com pictogramas - Cars
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Colar mordedor - Coração melhores amigos
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Adaptador múltiplo
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Educación emocional con y sin TDAH
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La tartamudesa infantil es un problema que se puede diagnosticar y tratar des de las primeras etapas del desarrollo del niño. Una detección precoz de este trastorno permite evitar que se mantenga en edades posteriores y que persista hasta la edad adulta. Este libro propone un programa de intervención para niños pequeños que empiecen a tartamudear, y un programa directo para niños que ya hayan desarrollado la dificultad de habla. El texto está orientado a los psicólogos y logopedas. Con esta guía de intervención podrán evaluar, diagnosticar y aplicar un tratamiento eficaz para la recuperación de niños con tartamudeo. Así mismo, la terapia propone orientaciones concretas y pautas de actuación para padres.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-tartamudez-infantil-247x300.jpg 27.46 instock Fala e vozLIVROS 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-tartamudez-infantil-247x300.jpg 4763847441402864757347865 27.46 26.40 0.00 0.00 2015-03-11T13:05:25+01:00El libro recorre diversos tópicos. Por un lado, los concernientes a la patología y su recuperación para la transferencia de conocimientos a la comunidad foniátrica, fonoaudiólogica y logopédica acerca de los problemas de la voz adulta, infantil y adolescente, y por otro lado, desarrolla ampliamente, desde un punto de vista teórico y práctico, todo lo referente al entrenamiento de la voz y el habla en profesionales tales como locutores, actores, periodistas de radio y tv, docentes, oradores, intérpretes de idiomas, cantantes, etc.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/metodo-neira.001-247x223.jpeg 40.04 instock Fala e vozFala e vozLIVROSLIVROS 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/metodo-neira.001-247x223.jpeg 4744147431476384030740301 40.04 38.50 0.00 0.00 2018-07-30T12:50:03+02:00Cartas educativas para identificar sonidos y letras. Actividades para trabajar conciencia fonológica.
Três Terapeutas da Fala juntaram-se e, com a sua experiência, decidiram elaborar livros de actividades para crianças, preenchendo uma lacuna nesta área, criando esta colecção.
As actividades foram aferidas face aos conteúdos do 1º Ciclo do Ensino Básico e às regras da ortografia da Língua Portuguesa.
O resultado é esta colecção, pensada para as crianças: actividades, jogos e muitas ideias divertidas para trabalhar com os sons!
Um auxiliar para trabalhar a fala, a leitura e a escrita apoiando: EDUCADORES DE INFÂNCIA, PROFESSORES, TERAPEUTAS DA FALA, TÉCNICOS e PAIS.
Esta colectânea agrupa integralmente os livros 1 a 4, trabalhando, respectivamente, os seguintes sons: ODE 1 - sons X/CH e J; ODE 2 - sons S e Z; ODE 3 - sons P, B e M; ODE 4 - sons F e V.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/Ouvir-Dizer-e-Escrever-1-a-4.001-247x223.jpeg 15.08 instock Fala e vozLIVROS 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/Ouvir-Dizer-e-Escrever-1-a-4.001-247x223.jpeg 4029340281403254763840558 15.08 14.50 0.00 0.00 2018-06-04T20:15:55+02:00Jogo de cartas desenvolvido para facilitar, através da brincadeira, a aprendizagem fonoaudiológica e o desenvolvimento da comunicação e expressão da criança. O jogo contém 60 cartas, sendo que 44 delas trabalham palavras com os sínfonos BL e BR em posição inicial e medial, 10 cartas trabalham exercícios para completar palavras e, por fim, 6 cartas com jogos de palavras com a letra "B" e seus respectivos sínfonos.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/desarrollando-la-lengua-bl-br.001-247x223.jpeg 36.92 instock Fala e vozFonética e fonologiaLINGUAGEMLIVROS 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/desarrollando-la-lengua-bl-br.001-247x223.jpeg 4055740555475734811540301 36.92 35.50 0.00 0.00 2018-07-30T16:40:36+02:00A integração sensorial é o processo neurológico que organiza as nossas sensações, é a base para todas as formas de aprendizagem para que possamos viver no mundo e este faça sentido. É o alicerce para a aprendizagem académica, para as competências necessárias à realização das atividades da vida diária e sociais, e mesmo para a capacidade de ter empatia pelo outro.
Aquilo que vemos, cheiramos, ouvimos, saboreamos ou tocamos é decifrado a cada momento na nossa experiência de viver, juntamente com os nossos «sentidos secretos»: vestibular e propriocetivo.
Quando a criança tem problemas no processamento das sensações (disfunção de integração sensorial) tem dificuldade em usar a informação recebida pelos sentidos para conseguir funcionar eficientemente nas atividades quotidianas – podem surgir problemas de coordenação motora, dificuldades na regulação do sono, na alimentação, na atenção, no desempenho das atividades de autocuidado, na aprendizagem, no brincar e no desenvolvimento emocional e social.
Neste livro é analisado o impacto que os diversos sistemas sensoriais têm no desenvolvimento da criança, nas várias faixas etárias. Foca-se também na disfunção de integração sensorial e na sua relação com as dificuldades no desenvolvimento e aprendizagem. São fornecidas listagens de sintomas de disfunção de integração sensorial por cada faixa etária, bem como os princípios gerais da intervenção da terapia de integração sensorial.
En los últimos años, con la incorporación de mayor número de profesiones dedicadas a la comunicación humana, se torna necesaria una educación focalizada en la preservación del instrumento vocal. En esta obra, autores con reconocida experiencia presentan temas que interesan a fonoaudiólogos, otros especialistas dedicados al tratamiento de la voz y, por supuesto, a los profesionales de la voz.
En la primera parte se desarrollan conceptos generales relacionados con las definiciones de voz, cómo se clasifica, acciones preventivas, hábitos saludables y factores de riesgo vocal. También se exponen los aspectos legales concernientes al uso vocal en el ámbito laboral.
La segunda parte se refiere, en diferentes capítulos, a la utilización de la voz en el docente, en los profesionales de la comunicación oral, y en la voz actoral. También se desarrollan temas relacionados con profesiones que en la actualidad demandan gran esfuerzo vocal (operador telefónico, guía de turismo entre otros).
La tercera parte comprende cuatro capítulos dedicados a la voz cantada donde se exponen los aspectos relacionados con la fisiología, acústica, formación y cuidados vocales para las áreas del canto lírico, popular y coral.
En la cuarta parte se describen ejercicios de aplicación mediante los cuales el lector podrá incorporar diversos recursos a su práctica profesional.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/poder-creativo-de-la-voz.001-247x223.jpeg 31.72 instock Fala e vozLIVROS 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/poder-creativo-de-la-voz.001-247x223.jpeg 4763843380474414762643387 31.72 30.50 0.00 0.00 2018-07-24T13:19:23+02:00Escrito originalmente en lengua italiana con el título Conoscere y rieducare l'afasia nos propone un recorrido por el campo del "saber" acerca de la afasia y su rehabilitación. Su título adelanta ya premisas esenciales. Tratar a un sujeto afásico implica apropiarse de un amplio corpus de conocimientos que incluye conceptos de campos disciplinares diversos y asimismo un saber acerca de la historia del movimiento conceptual que ha marcado los lineamientos clínicos en distintos momentos evolutivos hasta los paradigmas actuales. Saber lo que ya se sabe, en el decir de la autora, constituye la premisa fundamental de los terapeutas del lenguaje que podremos así vislumbrar nuevos horizontes en la rehabilitación del paciente afásico.
Sucesivas visitas a nuestro país, invitada especial en eventos académicos, cursos y seminarios en el marco de la Licenciatura de Fonoaudiología de la Universidad de Buenos Aires y Congresos de la especialidad, dejó una significativa huella en el quehacer clínico de nuestro medio. El valor de sus publicaciones en los últimos años como el excelente tratado teórico-clínico sobre el tema "Aphasia and its therapy", publicado en lengua inglesa (2003) antecede al ya citado en lengua italiana. La obra en español "La afasia: Conocer para rehabilitar" tiene méritos poco comunes en las publicaciones científicas. Al orden lógico de sus capítulos -que se inician con el desarrollo del concepto del lenguaje y sus bases neurobiológicas para finalizar en las futuras perspectivas desde los síndromes clínicos a su intervención- lo acompaña un razonamiento meticuloso y ordenado que nos va adentrando en cada uno de ellos, paso a paso, en todas las instancias clínicas que sobrevienen en la atención de un sujeto con afasia.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/la-afasia.001-247x223.jpeg 28.60 instock LIVROSMotricidade orofacial 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/la-afasia.001-247x223.jpeg 4811540293405534786540274 28.60 27.50 0.00 0.00 2018-07-24T18:26:25+02:00Todos os bebés nascem com características que os tornam únicos. Gradualmente vão-se adaptando à família e ao meio onde nascem e, de forma natural, o desenvolvimento acontece e a autonomia vai surgindo, à medida que se envolvem e se movem no ciclo de vida da família. «Desenvolvimento» é o termo usado para descrever as mudanças no crescimento físico da criança e na sua capacidade de aprender em termos de comportamento sensório-motor, socioemocional, cognitivo e em competências de comunicação. Todas estas áreas estão ligadas e cada uma depende e influencia as outras, sendo visíveis no comportamento do bebé e na sua cada vez maior autonomia. A autonomia do bebé está relacionada com o desenvolvimento da noção que este tem da sua capacidade para fazer com que certas coisas aconteçam e que consegue agir e pensar por si mesmo.
Este livro é para familiares e profissionais que trabalham com crianças e desejam aprofundar os seus conhecimentos sobre o desenvolvimento dos bebés desde que nascem até aos 3 anos.
O livro está dividido em duas partes: A primeira parte debruça-se sobre os fatores que influenciam o desenvolvimento do bebé, as áreas, as etapas e os sinais de alarme. A segunda parte é dedicada às estratégias e atividades que dão suporte ao desenvolvimento do bebé nas diferentes áreas, para que este se torne cada vez mais autónomo.
São fornecidas estratégias globais, sugestões de brinquedos, materiais e brincadeiras para cada área e faixa etária.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/O-desenvolvimento-da-autonomia-dos-0-aos-3-anos.001-247x223.jpeg 18.62 instock LIVROSOutros 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/O-desenvolvimento-da-autonomia-dos-0-aos-3-anos.001-247x223.jpeg 4027440281476264055743387 18.62 17.90 0.00 0.00 2018-06-04T18:00:32+02:00El interés por el funcionamiento del cerebro y sus infinitas conexiones y posibilidades ha despertado la curiosidad científica, desde los primeros descubrimientos en esta materia hasta nuestra época, en la que los nuevos conocimientos respecto del área se han incrementado abundante y aceleradamente.
Una de las áreas de la neuropsicología y de las neurociencias que ha mostrado mayor desarrollo en los últimos años es la que estudia los mecanismos y procesos que pueden llevar adelante el cerebro humano para recuperar y/o compensar sus funciones luego de sufrir un daño. Los tratamientos de intervención cognitiva, entre los que se incluyen la estimulación y la rehabilitación, representan un conjunto de estrategias que apuntan a optimizar la recuperación neuropsicología, conductual y funcional de los pacientes que han presentado algún tipo de lesión cerebral. Estas intervenciones son procesos a través de los cuales las personas con daño cerebral trabajan junto a los profesionales del servicio de salud y a su entorno más cercano para remediar o aliviar los déficits cognitivos que surgen tras una afección neurológica.
El contenido de este Manual de rehabilitación cognitiva se sostiene en la práctica clínico-asistencial de la Unidad de Neurociencias Cognitivas del instituto de Neurociencias Buenos Aires (INEBA). El equipo profesional que lo conforma se ha propuesto estudiar las implicancias y resultados de sus intervenciones en la búsqueda del progreso de los tratamientos de sus pacientes. El producto de ese análisis y su conceptualización teórica dieron lugar a esta publicación.
La presente obra se constituye desde este novedoso enfoque y está dirigida a profesionales de la salud, especialmente psicólogos, fonoaudiólogos, terapistas ocupacionales y neurólogos con (o en) formación en neuropsicología. Destinatarios ideales de esta obra son todos aquellos que trabajan o se están formando en una tarea tan compleja como apasionante: la búsqueda del restablecimiento cognitivo y funcional de los pacientes afectados y de sus familiares.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/rehabilitacion-cognitiva.001-247x223.jpeg 53.56 instock LIVROSOutros 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/rehabilitacion-cognitiva.001-247x223.jpeg 4786540551403074762648115 53.56 51.50 0.00 0.00 2018-07-24T19:39:16+02:00Este libro ofrece información precisa sobre la voz infantil, su desarrollo, su contexto y sus alteraciones. Aporta además, recursos prácticos para el abrodage logopédico y orientaciones para los familiares y educadores de los niños con disfonía. Está dirigido a los logopedas dedicados a las alteraciones vocales y a otros profesionales de la salud y la educación vocal, como otorrinolaringólogos, foniatras y profesores de música o canto.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-Intervencion-Logopedica-en-la-Disfonia-Infantil-247x300.jpg 23.82 instock Fala e vozLIVROS 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-Intervencion-Logopedica-en-la-Disfonia-Infantil-247x300.jpg 4762640286474414028140301 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-11T11:33:34+01:00La Dra. Patricia Farías estuvo en el departamento de Otorrinolaringología de la facultad de Medicina de Wayne State University y Lakeshore Professional Voice Center.
Este libro, titulado "Ejercicios que restauran la función vocal", la autora comparte su experiencia clínica en diferentes patologías de la voz hablada, así como también su experiencia en la rehabilitación de los laringectomizados.
Este libro de texto guía al fonoaudiólogo a planificar un tratamiento vocal y, su amplia bibliografía le permitirá al lector profundizar los conceptos y, técnicas utilizados por otros colegas renombrados en el tema.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/funcion-vocal.001-247x223.jpeg 44.17 instock Fala e vozLIVROS 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/funcion-vocal.001-247x223.jpeg 4055347452402744338048115 44.17 36.50 0.00 0.00 2018-07-25T19:09:53+02:00Jogo de correspondência, composto por 48 peças de madeira com desenhos coloridos, que te obrigam a fazer corresponder conceitos da mesma forma e da mesma cor. A espessura de cada peça torna-as fáceis de manusear. É um material particularmente atrativo para trabalhar o raciocínio lógico, a atenção, a memória, etc. A nível linguístico, permite-nos aprender conceitos básicos como formas, cores, igual-diferente, etc.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/03/Memory-formas-ok-247x223.jpg 13.19 instock De 3 a 6 anosESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALFunções executivasJOGOS TERAPÊUTICOSMotricidadeOs 5 sentidosMadeira 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/03/Memory-formas-ok-247x223.jpg 4763847865405584757347431 13.19 10.90 0.00 0.00 2016-04-18T16:57:18+02:00Relógio gigante, com 30 minutos de duração, que, imitando o típico relógio de areia, é composto por um atraente gel colorido que escorre lenta mas firmemente para baixo, criando uma sensação de relaxamento. Este elemento permite controlar o tempo em diversas actividades (actividades académicas, controlo de hábitos, etc.) oferecendo um feedback visual muito mais atrativo e calmante. O seu tamanho (20 cm de altura x 8 cm de diâmetro) permite um melhor controlo/gestão do tempo.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/reloj-lava-gigante-1-247x300.jpg 19.97 instock AUTONOMÍA E RECURSOS ADAPTADOSESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALGestão do tempoHábitos nocivos e generalizaçãoMOTRICIDADE OROFACIALOs 5 sentidos 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/reloj-lava-gigante-1-247x300.jpg 4055840274405534028140307 19.97 16.50 0.00 0.00 2015-10-19T17:18:09+02:00Dedeira de silicone transparente e flexível com cerdas ou pontas na parte superior, pontos discretos e lâminas finas que permitem massajar suavemente e estimular as zonas exo e intra-orais, como as bochechas, as gengivas, a língua, o palato, etc. O produto inclui o dedo e uma caixa para proteção e transporte.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/01/dedil-propioceptivo-247x300.jpg 8.35 instock MUNDO BEBÉBanho e HigieneHigiene dental e nasalMOTRICIDADE OROFACIALLábios, língua e maisAUTONOMÍA E RECURSOS ADAPTADOSHábitos diários 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/01/dedil-propioceptivo-247x300.jpg 4055348115405574032540274 8.35 6.90 0.00 0.00 2014-01-19T12:29:05+01:00This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.
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