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REF: LL15 Categorias: Leitura e escrita, LIVROS
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L’atenció auditiva engloba una sèrie d´aspectes dels quals podrien destacar: Reconeixement, discriminació, integració i memòria a curt termini. Hi ha aspectes més vinculats a l´estat d´alerta i atenció i d´altres més relacionats amb la comprensió. En tot cas, tots interaccionen creant un patró auditiu bàsic per comprendre la informació, codificar-la, descodificar-la, analitzar-la… etc. El exercicis es presenten agrupats i dins dels blocs podem trobar diferents nivells de dificultat.

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    https://staging.logopedicum.com/pt-pt/producto/atencio-auditiva/ 101402 Atenció auditiva

    L'atenció auditiva engloba una sèrie d´aspectes dels quals podrien destacar: Reconeixement, discriminació, integració i memòria a curt termini. Hi ha aspectes més vinculats a l´estat d´alerta i atenció i d´altres més relacionats amb la comprensió. En tot cas, tots interaccionen creant un patró auditiu bàsic per comprendre la informació, codificar-la, descodificar-la, analitzar-la... etc. El exercicis es presenten agrupats i dins dels blocs podem trobar diferents nivells de dificultat.

    https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/08/atencio-auditiva-247x223.jpg 16.54 instock Leitura e escritaLIVROS 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/08/atencio-auditiva-247x223.jpg 3222116415747 16.54 15.90 0.00 0.00 2020-08-04T17:11:24+02:00

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    1746824587 1 21.74
    https://staging.logopedicum.com/pt-pt/produto/discalculia-escolar/ 121.74 50004 Discalculia escolar

    El aprendizaje de las matemáticas presenta el mayor índice de fracaso dentro de las disciplinas escolares. En el primer cuarto del siglo XX se empezó a manejar el término discalculia aplicado a una pérdida de la capacidad de contar que aparecía en enfermos neurológicos con una lesión cerebral determinada. Posteriormente se intentó ampliar este concepto a otras dificultades relacionadas con el aprendizaje de las matemáticas. Pero, ¿es la discalculia la causa de todas las dificultades?

    Las investigaciones han seguido dos caminos: el de las alteraciones neurológicas por un lado, y el estudio psicopedagógico de los factores que intervienen en el aprendizaje de las matemáticas, por otro, para tratar de hallar las causas del fracaso.

    En este libro se hace una aportación, partiendo de la experiencia en diagnóstico y orientación de dificultades escolares; fruto de ese trabajo es el libro que presentamos. Se pretende encontrar las causas de dicho fracaso, y para ello se analizan los elementos que entran en la enseñanza (contenidos, didáctica, maduración psicológica de los niños), junto a otros aspectos como el entorno socio-cultural y problemas específicos.

    https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/discalculia-c--pia-247x300.jpg 21.74 instock LIVROSLeitura e escrita 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/discalculia-c--pia-247x300.jpg 148140221228137 21.74 20.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:20:48+01:00

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