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Algunos niños, sin embargo, llegan a la edad de adquirir la lectura sin disponer de una extensión normal del lenguaje oral o incluso sin apenas lenguaje (alumnos con sordera, con disfasia, con perfiles incluidos en el espectro autista por ejemplo): muchos de ellos pueden sin embargo aprender fácilmente a relacionar sonidos y letras : el problema es que no pueden apenas aplicar este conocimiento a los textos que encuentran en el colegio o en su casa, por falta de vocabulario o de dominio de una sintaxis compleja. Sin embargo, es a esa edad cuando resulta más fácil integrar las estrategias de acceso a un texto escrito pero los educadores nos encontramos a menudo con el problema de tener que retrasar este proceso hasta que el lenguaje de nuestros alumnos alcance un nivel suficiente.Una posible respuesta es la adaptación de textos, manteniendo un contenido suficientemente complejo como para interesar a los lectores de esa edad pero adaptando su formulación a las necesidades de nuestros alumnos.En este pequeño libro, hemos intentado ajustarnos a un vocabulario mínimo: solo 300 palabras extraídas del vocabulario más básico y usual, fácilmente representable además en otros códigos como los signos manuales (Lengua de signos o Comunicación Bimodal) o los pictogramas…Con solo 300 palabras, encontraran aquí 31 textos diferentes, cortos pero con un nivel de contenido que exigir¡ a los lectores procesar la información, interpretarla, guardarla en memoria y juzgarla, tal como lo hacen sus compañeros de 1º y 2º de primaria con textos presentados bajo una forma mas compleja.Están ordenados en función de un incremento progresivo del nivel de complejidad de sus contenidos.Son textos que también pueden ser ledos (o signados) por los adultos, si los niños no disponen todavía de una capacidad suficiente de desciframiento.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Maria-la-Ballena-247x300.jpg 16.00 instock 6 – 9 anosÁreas de DesenvolvimentoAudição e linguagemContosJOGOS E BRINQUEDOSLeitura e escritaLIVROSPOR IDADERECURSOS EDUCATIVOSTIPO DE BRINQUEDO 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Maria-la-Ballena-247x300.jpg 25057948136243505250607250604 16.00 15.38 0.00 0.00 2022-01-21T14:44:52+01:00A cabeça do Z-Vibe tem forma tubular, rugosa e oca, permitindo um trabalho significativo de tonificação da musculatura mastigatória. O uso com o dispositivo vibratório proporciona estímulos mais potentes e eficazes. A sua forma longa e oca permite introduzir alimento dentro (iogurte, papa, fruta, etc.) como estímulo extra. Este elemento também é indicado para o trabalho proprioceptivo dos órgãos bucofonadores. Fácil de limpar e esterilizar.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/01/cabezal-tubular-rugoso-247x300.jpg 9.79 instock MOTRICIDADE OROFACIALMastigaçãoVibraçãoArk Therapeutic 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/01/cabezal-tubular-rugoso-247x300.jpg 232814243505240872244696250606 9.79 8.90 0.00 0.00 2016-01-21T19:20:36+01:00Test que evalúa los componentes del sistema de procesamiento lingüístico, subdividido en comprensión y producción (lectura y escritura).
La Batería consta de 30 tareas agrupadas en seis bloques: Comprensión oral, Producción oral, Lectura, Escritura, Semántica y Oraciones. En esta recién edición se ha actualizado el formato, unificando las hojas de respuesta en una y los cuadernos de estímulos en color para una mejor presentación.
Objetivo: Evalúa todos los componentes del sistema de procesamiento lingüístico.
Aplicación: Individual.
Tiempo de Aplicación: Variable.
Ámbito de Aplicación: Adultos con afasia
El test contiene: Caja con 1 Manual, 4 Libros de Estímulos y 10 Hojas de registro de Respuesta.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/04/banners-beta-product_1-247x222.png 258.96 instock Acessórios 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/04/banners-beta-product_1-247x222.png 243505244696245250232307232817 258.96 249.00 0.00 0.00 2020-04-07T11:16:07+02:00¿Alguna vez os habéis hecho un lío con vuestras emociones? Pues eso mismo le ha sucedido al Monstruo de colores, que deberá aprender a poner en orden la alegría, la tristeza, la rabia, el miedo y la calma. Con este magnífico álbum ilustrado y sus expresivas ilustraciones que se despliegan, vuestro hijo, alumno o paciente podrá identificar con facilidad las distintas emociones que vive durante el día.
También disponibles los peluches oficiales que representan las distintas emociones: amarillo (alegría), rojo (rabia), rosa (amor), verde (calma), gris (miedo) y azul (tristeza). Se venden individualmente. https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/12/Monstruo-colores-popup--247x300.jpg 22.93 instock 2 – 3 anos3 – 6 anosÁreas de DesenvolvimentoContosCalma e emocionalDESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EMOCIONALEducação emocionalEducação emocionalGestão das emoçõesJOGOS E BRINQUEDOSPOR IDADERECURSOS EDUCATIVOSCantos de AprendizagemTIPO DE JOGOTIPO DE BRINQUEDO 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/12/Monstruo-colores-popup--247x300.jpg 25060625060448147240872244690 22.93 22.05 0.00 0.00 2021-12-29T16:07:10+01:00This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.
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