Depressores aromatizados
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Depressor lingual de madeira
2,90 € (IVA não incluído)
Garrafa de plástico
2,90 € – 3,50 € (IVA não incluído)
Afia a língua com dupla ação
5,50 € (IVA não incluído)
Memória auditiva da lagarta
29,90 € (IVA não incluído)
Mejorar la lectura: discriminar letras, sílabas y palab
15,90 € (IVA não incluído)
Estimular a atenção
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colar mordedor de aranha
14,55 € (IVA não incluído)
Trabalhar as habilidades sociais básicas
7,50 € (IVA não incluído)
Mordedor de lápis Textures - tijolo
9,99 € (IVA não incluído)
Cortex Kids
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DIVERSIDAD FUNCIONAL
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El material consiste en 20 fichas de distintas formas, colores y tamaños: 2 formas, cuadrados y círculos, y estos a su vez tienen 2 tamaños, grandes y pequeños, y 5 colores. Y el paciente debe señalar o manipular conforme a las órdenes del examinador. La finalidad de este test es la de evaluar la capacidad del paciente para comprender el nombre (circulo y cuadrado, color y tamaño), los verbos y las preposiciones incluidos en las instrucciones.
Antes de administrar el test hay que asegurarse que el niño o niña sabe lo que es un círculo y un cuadrado, que sabe y distingue los colores y tiene el concepto de grande y pequeño. Esta técnica es sensible para detectar procesos lingüísticos alterados que resultan de trastornos afásicos, incluso cuando la capacidad básica del paciente para comunicarse permanece intacta. Este test también puede identificar a aquellos individuos con lesión cerebral, cuyas otras disfunciones pueden estar escondidas o enmascarando un trastorno afásico concomitante; o cuyos problemas para el procesamiento de símbolos sean comparativamente sutiles y no fácilmente observables en la mayoría de las situaciones
Os pesos coloridos adicionados ao teu abaixador de língua tornam os exercícios de bloqueio dos lábios mais divertidos! Os pesos, 2 de cada tamanho, estão marcados com o seu peso correspondente para que possas misturar e combinar conforme necessário. Adapta-se a todos os abaixadores de língua normais.
Utiliza este programa para melhorar a consciência, a localização, a força/estabilidade e a memória muscular para o fecho labial necessário para ensinar os fonemas bilabiais /m, b, p/. Também é útil para desenvolver a localização muscular mentoniana, a força/estabilidade para a produção de /r/ e da vogal /r/. Para os pacientes que se babam, esta atividade encoraja o encerramento dos lábios para melhorar a gestão da saliva.
Este produto foi inspirado por Jennifer Occhipinti Tonelli, MA, CCC-SLP, e deve-se à sua cuidadosa consideração. Inclui instruções completas passo a passo e uma tabela de referência rápida.
Não contém BPA, BPS, PVC, ftalatos e outras toxinas potencialmente nocivas. Pode ser lavado na máquina de lavar louça. Durável para uma utilização duradoura. Os abaixadores de língua são vendidos separadamente. https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/01/pesas-labiales-talk-tools-247x300.jpg 20.35 instock Lábios, língua e maisMOTRICIDADE OROFACIAL 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/01/pesas-labiales-talk-tools-247x300.jpg 232817244068250604243505232295 20.35 18.50 0.00 0.00 2024-01-18T10:35:50+01:00El aprendizaje de las matemáticas presenta el mayor índice de fracaso dentro de las disciplinas escolares. En el primer cuarto del siglo XX se empezó a manejar el término discalculia aplicado a una pérdida de la capacidad de contar que aparecía en enfermos neurológicos con una lesión cerebral determinada. Posteriormente se intentó ampliar este concepto a otras dificultades relacionadas con el aprendizaje de las matemáticas. Pero, ¿es la discalculia la causa de todas las dificultades?
Las investigaciones han seguido dos caminos: el de las alteraciones neurológicas por un lado, y el estudio psicopedagógico de los factores que intervienen en el aprendizaje de las matemáticas, por otro, para tratar de hallar las causas del fracaso.
En este libro se hace una aportación, partiendo de la experiencia en diagnóstico y orientación de dificultades escolares; fruto de ese trabajo es el libro que presentamos. Se pretende encontrar las causas de dicho fracaso, y para ello se analizan los elementos que entran en la enseñanza (contenidos, didáctica, maduración psicológica de los niños), junto a otros aspectos como el entorno socio-cultural y problemas específicos.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/discalculia-c--pia-247x300.jpg 21.74 instock Leitura e escritaLIVROS 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/discalculia-c--pia-247x300.jpg 250579232295250604232307232817 21.74 20.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:20:48+01:00This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.
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