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SKU: LB112 Categorías: LIBROS, Otros
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Este libro introduce todas las cuestiones a las que hay que atender para que las personas con Síndrome de Down y sus familias disfruten de una vida plena y feliz en su comunidad. Este volumen esta formado por 6 cuadernos independientes que con sencillez, claridad y rigor inician al lector en los siguientes temas: Cuaderno 1: La vida con el Síndrome de Down. Una visión de conjunto. Cuaderno 2: Habla, lenguaje y comunicación en los alumnos con Síndrome de Down. Una visión de conjunto. Cuaderno 3: Lectura y escritura en alumnos con Síndrome de Down. Una visión de conjunto. Cuaderno 4: Habilidades numéricas en alumnos con Síndrome de Down. Cuaderno 5: El desarrollo de la memoria en alumnos con Síndrome de Down. Cuaderno 6: El desarrollo social en alumnos con Síndrome de Down. Una visión de conjunto. Todos los cuadernos incluyen una relación general de libros de Síndrome de Down publicados en español durante los últimos 10 años.

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https://staging.logopedicum.com/producto/vivir-con-el-sindrome-de-down/ 38804 Vivir con el Síndrome de Down

Este libro introduce todas las cuestiones a las que hay que atender para que las personas con Síndrome de Down y sus familias disfruten de una vida plena y feliz en su comunidad. Este volumen esta formado por 6 cuadernos independientes que con sencillez, claridad y rigor inician al lector en los siguientes temas: Cuaderno 1: La vida con el Síndrome de Down. Una visión de conjunto. Cuaderno 2: Habla, lenguaje y comunicación en los alumnos con Síndrome de Down. Una visión de conjunto. Cuaderno 3: Lectura y escritura en alumnos con Síndrome de Down. Una visión de conjunto. Cuaderno 4: Habilidades numéricas en alumnos con Síndrome de Down. Cuaderno 5: El desarrollo de la memoria en alumnos con Síndrome de Down. Cuaderno 6: El desarrollo social en alumnos con Síndrome de Down. Una visión de conjunto. Todos los cuadernos incluyen una relación general de libros de Síndrome de Down publicados en español durante los últimos 10 años.

https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/05/vivir-con-el-sindrome-de-down-247x223.jpeg 35.26 outofstock LIBROSOtros 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/05/vivir-con-el-sindrome-de-down-247x223.jpeg 4030140325405574741440277 35.26 33.90 0.00 0.00 2018-05-28T14:10:22+02:00

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https://staging.logopedicum.com/producto/corneta-nasal/ 17.14 1650 Corneta nasal

Ideal para la higiene nasal

Herramienta de plástico rígido muy útil para trabajar la higiene nasal. Para enjuagar la nariz es necesario llenarla con agua salada tibia, colocar la cabeza girada creando un ángulo de 45º e inspirar el agua por una de las fosas nasales. Indicado especialmente en pacientes con presencia de mucosidad en vías altas que pueden interferir en la ventilación o estado auditivo, además de casos de sinusitis, alergias, etc.

https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/corneta-nasal-1-247x300.jpg 7.14 instock MOTRICIDAD OROFACIALRespiraciónAudición, habla y voz 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/corneta-nasal-1-247x300.jpg 4744140274474074055847414 7.14 5.90 0.00 0.00 2015-07-08T17:26:25+02:00
https://staging.logopedicum.com/producto/alumnos-con-altas-capacidades-intelectuales/ 126.94 2542 Alumnos con altas capacidades intelectuales

La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos.

De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa.

En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual.

En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades.

La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 26.94 instock LIBROSLecto-escritura y aprendizajes 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 4740740277474314055748115 26.94 25.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:21:43+01:00

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