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Neurofitness: Atividades para o cérebro

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¡+ de 3000 ejercicios!

El libro “Neurofitness: actividades para el cerebro”, de la mano de la logopeda y psicóloga Mónica Silva Domingos, contiene ejercicios indicados para el ejercicio de las funciones cognitivas a partir de los 12 años.

Los ejercicios se pueden realizar de forma autoadministrada, individual o en grupo o con la ayuda de familiares.

¡Descubre todos sus beneficios!

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¡Estimula las funciones ejecutivas!

El libro “Neurofitness: actividades para el cerebro”, de la mano de la logopeda y psicóloga Mónica Silva Domingos y publicado por Pró-Fono, contiene más de 3000 ejercicios indicados para el ejercicio de las funciones cognitivas a partir de los 12 años.

¿Que nos pueden aportar tal entreno?

Beneficios obtenidos con ejercicios neuróbicos:

. Mejora de varias habilidades cognitivas: atención, velocidad de procesamiento, asociación de ideas, pensamiento lógico, funciones ejecutivas y visuoespaciales, entre otras;
. Favorece el pensamiento lógico, la memorización y velocidad de razonamiento;
. Optimiza la interacción social y las relaciones interpersonales;
. Controla el aspecto emocional, la desinhibición, la expresión corporal y vocal;
. Ejercita la memoria; la habilidad para concentrarse y resolver problemas;
. Preserva la independencia en las Actividades de la Vida Diaria;
. Mantiene el ingenio de la imaginación y la creatividad;
. Favorece la comunicación.

Los ejercicios se pueden realizar de forma autoadministrada, individual o en grupo o con la ayuda de familiares. También pueden ser realizados por profesionales que quieran diversificar sus servicios: docentes, cuidadores de ancianos, logopedas, terapeutas ocupacionales, psicólogos, enfermeros, entre otros.

RESUMEN

I. Sensación y Percepción
II. Aviso
III. Memoria
IV. Idioma
V. Matemáticas
VI. Habilidades visoconstructivas
VIII. Funciones ejecutivas
Bibliografía consultada
Respuestas

Sobre la marca

Ya desde la década de los años 80, Profono se constituye como una compañía orientada a ayudar a los logopedas de Brasil velando tanto por su tarea académica como profesional. En sus inicios, la formación y la divulgación científica -importada de otros países o de creación propia- ayudaron a muchos fonoaudiólogos a formarse y a hacer avanzar la disciplina en todas sus áreas y especialidades. En este momento ya empezaron a improvisar los primeros materiales terapéuticos que aún son referentes hoy en día y se pueden encontrar en la mayoría de las consultas: pesas labiales y linguales, gomas tubulares, depresores rugosos, entre un sinfín de interesantes recursos. Actualmente, gracias a su pasión por la disciplina y atendiendo a las últimas innovaciones y tendencias tecnológicas del momento, nos acercan aparatos de electroestimulación, estética facial, disfagia y otros dispositivos usados en las áreas más emergentes de la fonoaudiología.

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https://staging.logopedicum.com/producto/neurofitness-atividades-para-o-cerebro/ 160829 Neurofitness: Atividades para o cérebro

¡Estimula las funciones ejecutivas!

El libro “Neurofitness: actividades para el cerebro”, de la mano de la logopeda y psicóloga Mónica Silva Domingos y publicado por Pró-Fono, contiene más de 3000 ejercicios indicados para el ejercicio de las funciones cognitivas a partir de los 12 años.

¿Que nos pueden aportar tal entreno? Beneficios obtenidos con ejercicios neuróbicos:

. Mejora de varias habilidades cognitivas: atención, velocidad de procesamiento, asociación de ideas, pensamiento lógico, funciones ejecutivas y visuoespaciales, entre otras; . Favorece el pensamiento lógico, la memorización y velocidad de razonamiento; . Optimiza la interacción social y las relaciones interpersonales; . Controla el aspecto emocional, la desinhibición, la expresión corporal y vocal; . Ejercita la memoria; la habilidad para concentrarse y resolver problemas; . Preserva la independencia en las Actividades de la Vida Diaria; . Mantiene el ingenio de la imaginación y la creatividad; . Favorece la comunicación.

Los ejercicios se pueden realizar de forma autoadministrada, individual o en grupo o con la ayuda de familiares. También pueden ser realizados por profesionales que quieran diversificar sus servicios: docentes, cuidadores de ancianos, logopedas, terapeutas ocupacionales, psicólogos, enfermeros, entre otros.

RESUMEN I. Sensación y Percepción II. Aviso III. Memoria IV. Idioma V. Matemáticas VI. Habilidades visoconstructivas VIII. Funciones ejecutivas Bibliografía consultada Respuestas
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Conocer el orden de adquisición de los fonemas en niños con un desarrollo evolutivo normalizado, debe ser el punto de partida de una intervención rigurosa en la que se precisa un entrenamiento a nivel fonético-fonológico.

Esta obra presenta una intervención para cada uno de los fonemas de nuestra lengua. Cada propuesta de intervención se compone de los siguientes apartados:  
  • Representación del grafema asociada a su dactilología.
  • Representación del fonema. Dime...¿cómo suena?
  • Articulación del fonema. Aprendemos a decir la /.../.
  • Discriminación fonológica.
  • Producción del fonema.
  • Generalización del fonema.
  • Competencia Comunicativa.
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