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Ana está enferma – cuento con pictogramas

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GEU Editorial

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SKU: AE05 Categorías: Comunicación y pragmática, Discapacidad intelectual, LENGUAJE, LIBROS, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, Otros, TEA
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Descripción

Descripción

Ana está enferma es un cuento con pictogramas para facilitar el acceso a la lectoescritura a personas que tienen algún tipo de dificultad en la comprensión lectora.

Contiene textos especialmente adaptados con pictogramas SPC (símbolos pictográficos para la comunicación), tarjetas con pictogramas y tarjetas ilustradas en alta calidad para hacer más fácil la comprensión de la historia y permitir al niño/a construir cada frase de forma autónoma.

Así pues este cuento permite incentivar la lectura infantil de forma amena, aumentar el léxico, mejorar la estructuración de enunciados (longitud y complejidad), reforzar las habilidades cognitivas, adquirir la temporalidad, etc.

Contiene 1 cuento, 67 pictogramas y 14 láminas (imágenes del cuento) adicionales en tarjetas.

Texto en español.
Sobre la marca

Editorial GEU nace en 1996 con una clara vocación educativa y cultural, apostando siempre por la igualdad educativa, la equidad y la inclusión en el aula. Sus valores e ideales les mueven a trabajar para fomentar un modelo educativo basado en una enseñanza individualizada que dé cabida a una escuela inclusiva, sin tener que diferenciar entre necesidades educativas especiales, apostando así por la igualdad educativa. Con sus publicaciones, ayudan a nuestros alumnos y alumnas, con recursos prácticos, a mejorar sus dificultades de aprendizaje, teniendo como principal objetivo que niños, adolescentes y adultos aprendan y optimicen sus habilidades de la forma más autónoma posible.

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    https://staging.logopedicum.com/producto/ana-esta-malalta-conte-amb-pictogrames/ 16002 Ana está enferma - cuento con pictogramas
    Ana está enferma es un cuento con pictogramas para facilitar el acceso a la lectoescritura a personas que tienen algún tipo de dificultad en la comprensión lectora.

    Contiene textos especialmente adaptados con pictogramas SPC (símbolos pictográficos para la comunicación), tarjetas con pictogramas y tarjetas ilustradas en alta calidad para hacer más fácil la comprensión de la historia y permitir al niño/a construir cada frase de forma autónoma.

    Así pues este cuento permite incentivar la lectura infantil de forma amena, aumentar el léxico, mejorar la estructuración de enunciados (longitud y complejidad), reforzar las habilidades cognitivas, adquirir la temporalidad, etc.

    Contiene 1 cuento, 67 pictogramas y 14 láminas (imágenes del cuento) adicionales en tarjetas.
    Texto en español.
    https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/03/ana-esta-enferma-2-247x223.jpeg 15.50 instock Comunicación y pragmáticaDiscapacidad intelectualLENGUAJELIBROSNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESOtrosTEA 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/03/ana-esta-enferma-2-247x223.jpeg 2014544134128 15.50 14.90 0.00 0.00 2018-03-26T16:42:48+02:00

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    1746867503 2 37.71
    https://staging.logopedicum.com/producto/bamba-para-atar/ 110.77 2477 Bamba para atar

    ¡Aprende a atarte los zapatos!

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    https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Bamba-para-atar-494x600.jpg 10.77 instock 3 - 6 añosActividades básicas de la vida diariaAPRENDIZAJESÁreas de desarrolloAUTONOMÍA Y RECURSOS ADAPTADOSJuegos de motricidadJUEGOS Y JUGUETESMotricidadMotricidad finaMotricidad finaPOR EDADRincones de aprendizajeTIPO DE JUEGOMadera 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Bamba-para-atar-494x600.jpg 12813744132231 10.77 8.90 0.00 0.00 2015-11-10T21:44:07+01:00
    https://staging.logopedicum.com/producto/alumnos-con-altas-capacidades-intelectuales/ 126.94 2542 Alumnos con altas capacidades intelectuales

    La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos.

    De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa.

    En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual.

    En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades.

    La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización.
    https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 26.94 instock LIBROSLecto-escritura y aprendizajes 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 1344936145137 26.94 25.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:21:43+01:00

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