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COD: LB189 Categorie: LIBRI, Altrui
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Descrizione

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¿ Qué podemos hacer para educar correctamente ?.

El libro aporta técnicas básicas de educación que podemos emplear. Se explica en qué consisten, para qué situaciones son válidas y cómo llevarlas a cabo de una manera concreta y práctica.

Para educar es imprescindible enseñar directamente al niño lo que queremos que aprenda, ser un ejemplo positivo, ser coherentes, escuchar a nuestro hijo y hablarle adecuadamente, mantenerse informado de lo que hace, elogiarle y prestarle especial atención cuando se porte bien. Educar con afecto: la educación también es cosa del corazón.

1. Introducción
2. Acuerdo entre la pareja
3. Enseñanza directa
4. Dar ejemplo
5. Disponer de normas y límites
6. Ser coherentes
7. Educar con constancia
8. Escucharle y hablarle
9. Estar informado
10. Elogiar y prestar atención
11. Educar con afecto
12. Conclusión
13. Los padres preguntan
14. Cuestionarios
15. Ejercicios para practicar
16. Bibliografía

Asesoramiento
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    https://staging.logopedicum.com/it/producto/tecnicas-basicas-para-educar/ 134958 Técnicas básicas para educar

    ¿ Qué podemos hacer para educar correctamente ?.

    El libro aporta técnicas básicas de educación que podemos emplear. Se explica en qué consisten, para qué situaciones son válidas y cómo llevarlas a cabo de una manera concreta y práctica.

    Para educar es imprescindible enseñar directamente al niño lo que queremos que aprenda, ser un ejemplo positivo, ser coherentes, escuchar a nuestro hijo y hablarle adecuadamente, mantenerse informado de lo que hace, elogiarle y prestarle especial atención cuando se porte bien. Educar con afecto: la educación también es cosa del corazón.

    1. Introducción 2. Acuerdo entre la pareja 3. Enseñanza directa 4. Dar ejemplo 5. Disponer de normas y límites 6. Ser coherentes 7. Educar con constancia 8. Escucharle y hablarle 9. Estar informado 10. Elogiar y prestar atención 11. Educar con afecto 12. Conclusión 13. Los padres preguntan 14. Cuestionarios 15. Ejercicios para practicar 16. Bibliografía

    https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/tecnicas-educar-247x300.jpg 16.54 instock LIBRIAltrui 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/10/tecnicas-educar-247x300.jpg 2157521272216922129621635 16.54 15.90 0.00 0.00 2021-10-04T12:33:05+02:00

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    1746792638 2 33.82
    https://staging.logopedicum.com/it/prodotto/numeri-sensoriali/ 111.98 251818 Numeri sensoriali

    I numeri in silicone verde trasparente, morbidi e flessibili, consentono un'attraente manipolazione quotidiana su un pannello luminoso, sul pavimento, nella sabbia o nell'acqua,... per imparare i concetti numerici e promuovere la sperimentazione sensoriale. Ogni numero ha dei piccoli punti in rilievo corrispondenti alla quantità che indica, per lavorare sull'associazione numero-quantità. Gli elementi sono facili da pulire dopo l'uso con acqua e sapone o in lavastoviglie.

    Scoprite le diverse attività nel nostro blog Mundo Logopedicum. https://mundologopedicum.com/ideas-practicas/actividades-para-tu-mesa-de-luz/
    https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/04/54511_1-scaled-247x300.jpg 11.98 instock APRENDIMENTICalcolo e linguaggio matematicoSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALETavoli luminosi e accessori 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/04/54511_1-scaled-247x300.jpg 2169221602218082157221799 11.98 9.90 0.00 0.00 2017-05-08T17:49:31+02:00
    https://staging.logopedicum.com/it/prodotto/trastornos-de-habla-de-los-fundamentos-a-la-evaluacion/ 121.84 22613 Trastornos de Habla. De los fundamentos a la evaluación

    El estudio del habla es altamente complejo, por lo que abordarlo en un solo volumen resultaría muy difícil, por ello, en el presente texto se estudian algunos de los aspectos que lo conforman, tales como, la articulación, fluidez, voz y prosodia, entre otros.

    En esta perspectiva, el eje central de los diversos capítulos ha sido asumir que el habla, es el resultado de la compleja relación de procesos neurolingüísticos, neurofisiológicos, neurosensoriales, neuromusculares y la actividad psíquica (integrada dentro de los procesos de la percepción, imaginación, el pensamiento y la actuación a nivel epiconsciente), que permite a una persona concreta, utilizar en forma particular los códigos y reglas propios de su lengua, de acuerdo a sus experiencias socioculturales, estados afectivos, cognitivos, conativos y volitivos; procesos que se evidencian durante su emisión, a través de las características de la voz, fluidez, prosodia y articulación.

    https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/04/Trastornos-del-habla.jpg 21.84 instock LIBRIFonetica e voce 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/04/Trastornos-del-habla.jpg 2166221656217992170421296 21.84 21.00 0.00 0.00 2016-04-06T15:14:06+02:00

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