Kit di scansione miofunzionale
Memory uditivo Bruco
29,90 € (IVA non inclusa)
Tarjetas para identificar letras y sonidos
19,50 € (IVA non inclusa)
Mil Palabras con las Manos. Introducción al estudio de su aplicación directa en la educación de los sordos
25,95 € (IVA non inclusa)
Collana mordicchiabile con pietre preziose
11,80 € (IVA non inclusa)
Imparare a dedurre
18,50 € (IVA non inclusa)
Mordicchiatore per matite ruvido
9,99 € (IVA non inclusa)
Attenzione selettiva Domino
15,30 € (IVA non inclusa)
19,90 € (IVA non inclusa)
Disponibile
Atenent a les teories modulars del llenguatge, en aquest quadern es troben exercicis per ajudar a estructurar el llenguatge, fraccionant les paraules i les frases en elements que facilitin l´aprenentatge tant dels elements gramaticals com dels semàntics. El contingut es treballa en dos blocs principals:comprensió (auditiva i lectora) i expressió (verbal i escrita), i tot això a través d’exercicis molt entretinguts.
Departamento de asesoramiento
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Atenent a les teories modulars del llenguatge, en aquest quadern es troben exercicis per ajudar a estructurar el llenguatge, fraccionant les paraules i les frases en elements que facilitin l´aprenentatge tant dels elements gramaticals com dels semàntics. El contingut es treballa en dos blocs principals:comprensió (auditiva i lectora) i expressió (verbal i escrita), i tot això a través d'exercicis molt entretinguts.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/08/llenguatge-comprensiu-i-expressiu-247x223.jpg 20.70 instock Lettura e scritturaLIBRI 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/08/llenguatge-comprensiu-i-expressiu-247x223.jpg 2127221605218082126621704 20.70 19.90 0.00 0.00 2020-08-04T12:18:37+02:00Non hai ancora un account?
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¿Qué hacemos cuando nuestro hijo no cumple las normas, es irresponsable o se comporta mal?
La disciplina también es necesaria para educar a los hijos en esta edad. Estas técnicas se utilizan cuando las técnicas positivas no son suficientes; cuando queremos enseñarle que las conductas inadecuadas tienen consecuencias negativas y para eliminar los comportamientos negativos, potenciando las conductas adecuadas.
El libro propone una serie de técnicas de disciplina, explica cómo se aplican, para qué situaciones son válidas y cuáles son los errores frecuentes que tendríamos que evitar. Estas técnicas sirven para actuar cuando el niños incumple las normas o las técnicas para educar no son suficientes, especialmente en problemas de comportamiento.
Los contenidos del libro se completan con un bloque práctico para aclarar dudas habituales sobre los mismos y proponer actividades para ponerlas en práctica.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/11/tecnicas-basicas-de-disciplina-web-247x300.png 16.54 instock LIBRIAltrui 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/11/tecnicas-basicas-de-disciplina-web-247x300.png 2160221260217992163521590 16.54 15.90 0.00 0.00 2016-11-07T16:39:33+01:00El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo.
Para alcanzar dicho objetivos, el libro se esctructura en cinco partes. En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar.
La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 10.30 instock LIBRIAltrui 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 2166221681212812157221602 10.30 9.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:04:44+01:00This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.
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