Description
Ideal para a proteção de todos os profissionais de saúde e de serviços que têm de continuar o seu trabalho durante a luta contra a pandemia do coronavírus.
Aprender es modificar o adquirir nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores mediante la experimentación, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Múltiples y variados juegos disponibles hoy en día, desde los más clásicos hasta los más innovadores, pueden ser grandes herramientas para construir una variedad de aprendizajes: lectoescritura, matemáticas, razonamiento y resolución de problemas, etc. aportando motivación e interés a los jugadores. Más allá de la estimulación de las inteligencias múltiples, fomentaremos la autoestima, incentivaremos la cooperación y el trabajo en equipo y mejoraremos el comportamiento y la actitud, entre otros muchos aspectos.
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Orologio gigante della durata di 30 minuti che, imitando il tipico orologio di sabbia, è composto da un attraente gel colorato che gocciola lentamente ma costantemente verso il basso, creando una sensazione di relax. Questo elemento permette di controllare il tempo in varie attività (attività accademiche, controllo delle abitudini, ecc.) offrendo un feedback visivo molto più attraente e rilassante. Le sue dimensioni (20 cm di altezza x 8 cm di diametro) consentono un migliore controllo/gestione del tempo.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/reloj-lava-gigante-1-247x300.jpg 19.97 instock Harmful habits and generalizationAUTONOMY AND ADAPTED RESOURCESTime managementThe 5 sensesOROFACIAL MYOLOGYMULTISENSORY STIMULATION 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/10/reloj-lava-gigante-1-247x300.jpg 4819125060725060423230748156 19.97 16.50 0.00 0.00 2015-10-19T17:18:09+02:00Confezione di 6 palline di diversi colori, del diametro di 10 cm, che mostrano diverse espressioni facciali. Una risorsa che può aiutarci e rendere più interessante il nostro lavoro sul riconoscimento delle emozioni, sulle abilità sociali, ecc.
La confezione include 1 unità di ogni modello e colore:
- Rosso: arrabbiato
- Lilla: sorpresa
- Verde: paura
- Giallo: allegro
- Blu: tristezza
- Arancione: felice
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/pelotas-emociones-247x300.jpg 43.98 instock Communication and pragmaticsEmotion managementLANGUAGECOGNITIVE AND EMOTIONAL DEVELOPMENT 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/pelotas-emociones-247x300.jpg 481564819125057925059948136 43.98 36.35 0.00 0.00 2015-07-20T11:10:09+02:00En la base de los aprendizajes ortográficos hay dificultades perceptivas, psicomotrices y, sobretodo, didácticas a las que tenemos que adelantarnos mediante una pedagogía preventiva y correctiva basada, sobretodo, en la lógica del proceso más que en enunciados formalísticos. Una acción seria y a tiempo en estos aspectos solucionaría la mejor parte de las dificultades. Los ejercicios estereotipados tradicionales no dejan de ser normas para tranquilizar a la escuela con un bajo coste, proyectando sobre el niño las responsabilidades y los fracasos del sistema.
Las propuestas metodológicas que se hacen en este libro son consecuencia de largos años dedicados a la reeducación de problemas escolares y el fruto de una experimentación permanente en las aulas ordinarias, en la que han colaborado numerosos grupos de educadores a lo largo de varios años. No es, por lo tanto, una propuesta teórica y formalística, sino un trabajo contrastado con la realidad escolar y encaminado para un proceso de comunicación de doble dirección entre el autor y numeroso profesores de Primaria.
https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Disortografia-copia-247x300.jpg 13.42 instock Reading and writingBooks 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Disortografia-copia-247x300.jpg 24406848136250887232817250604 13.42 12.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:10:22+01:00Immergi l'acqua del bagno con questa divertente pipetta e guarda le bolle danzare al suo interno. Poi puoi spremere di nuovo il palloncino per far uscire l'acqua. Divertiti a provarla!
Se aspiri l'acqua con questa pipetta gigante, puoi vedere come le palline colorate galleggiano all'interno. E se stringi il manico in silicone, uscirà un grande getto d'acqua. Inoltre, quando agiti la pipetta, sia dentro che fuori dall'acqua,le palline si muovono.
La testa in silicone può essere rimossa per facilitare la pulizia. Colore casuale a seconda delle scorte. https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/09/pipetas-gigantes-247x300.jpg 8.35 instock Accessories 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/09/pipetas-gigantes-247x300.jpg 240305250579243505250599244690 8.35 6.90 0.00 0.00 2023-09-25T12:27:53+02:00Luce, colore e magia con la confezione di bottiglie "tramonto". Queste 3 bellissime bottiglie, con forme e colori che fluttuano nelle luci del tramonto (arancione, giallo e verde), ricreano un momento molto speciale della giornata.Il liquido sospeso nel gel risveglia l'interesse visivo e permette ai bambini di scoprire i colori, di meravigliarsi della luce, di stimolare la concentrazione e di trovare il loro momento di calma.
Quando le bottiglie vengono ruotate, gli elementi in esse contenuti scendono e si muovono, creando uno stimolo sensoriale a livello visivo che arricchisce il sistema cognitivo.
Utilizzateli con i tavoli luminosi per un effetto magico, oppure lasciate che la bambina osservi il flusso di glitter, paillettes e pom pom mentre si rilassa. È uno strumento di mindfulness perfetto per gestire lo stress e l'ansia (e non solo per i bambini)...!
Un elemento interessante per arricchire un angolo multisensoriale o montessoriano.
Dimensioni di ogni bottiglia: 14 cm x 4 cm.
Non immergere in acqua o esporre al sole per lunghe ore; per l'igiene si consiglia di utilizzare una salvietta specifica per l'igiene o un panno umido.
In dotazione: Float Naranja + Float Amarillo + Float Green
Età consigliata: + 3 mesi https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/07/PACK-TWILIGHT-PETIT-BOUM-247x300.jpg 38.24 instock 1 – 2 years2 – 3 years6 – 12 monthsLearning CornersAreas of DevelopmentCalm and emotionalVisual ImpairmentSPECIAL EDUCATIONAL NEEDSGAMES AND TOYSBaby toysThe 5 sensesMy first toysMultisensoryBABY WORLDAGEOriginal Details and GiftsMULTISENSORY STIMULATIONSensory stimulationSensory stimulationTYPE OF TOY 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/07/PACK-TWILIGHT-PETIT-BOUM-247x300.jpg 23229525060324030548147250604 38.24 31.60 0.00 0.00 2022-07-18T19:55:04+02:00Semplice timer visivo senza contatto per un corretto lavaggio delle mani. L'OMS afferma che lavarsi le mani per 20 secondi aumenta la frequenza scolastica dei bambini e riduce fino al 58% il numero di persone che si ammalano. Questo nuovo modello di timer è stato quindi progettato specificamente per raggiungere questo obiettivo.
È molto semplice da usare. Basta posizionare la mano davanti ad esso per attivare il conto alla rovescia. Il timer WASH dura in totale 30 secondi e suddivide il lavaggio delle mani in tre semplici fasi:
Sapone (5 secondi) Esfoliante (20 secondi) Risciacquo (5 secondi)La musica e il suono che emette a ogni tappa possono essere attivati e disattivati a piacere, rendendolo un dispositivo utile per chi è sensibile al suono. Comprensibile per tutti, grazie al disco che scompare nel tempo e alla visualizzazione di pittogrammi per ogni fase.
Questo modello include una ventosa che può essere posizionata sul fondo o sul retro del timer in modo da poterlo attaccare a qualsiasi specchio, vetro o superficie non porosa. Può anche stare su una superficie piana o essere appeso alla parete con una vite o un chiodo (non inclusi).
Richiede 3 batterie AA/1,5V (non incluse). Dimensioni del prodotto: (dimensioni senza ventosa) 9,5 x 9,5 x 6 cm. https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/Time-Timer-Wash-247x300.jpg 35.03 instock Basic daily living activitiesAUTONOMY AND ADAPTED RESOURCESASDSPECIAL EDUCATIONAL NEEDSTime managementHYGIENE AND DISINFECTIONBuckets, liquids and gelsADHD 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/Time-Timer-Wash-247x300.jpg 2508874814724406848156250607 35.03 28.95 0.00 0.00 2022-03-10T16:25:56+01:00I cuscini vibranti Senzeez sono un modo meraviglioso per calmare e rilassare bambini e ragazzi. La sensazione generata dalla loro vibrazione quando vengono premuti o quando ci si siede aiuta a rilassarsi e a rimanere seduti sulla sedia più a lungo durante i pasti, durante il lavoro scolastico, ecc. Si tratta quindi di una risorsa particolarmente interessante per le persone con difficoltà di attenzione e concentrazione, con ansia, con difficoltà a portare a termine un compito da seduti, con deficit sensoriali o ipersensibilità, con autismo, ecc. o con molti altri bisogni educativi speciali.
Il modello di felpa è un design accattivante per adolescenti e adulti. https://mundologopedicum.com/para-saber-mas/experimento-camara-oculta-una-sesion-clinica/ https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/Sudadera-ok-247x223.jpg 51.91 instock Vibrating pillowsASDSPECIAL EDUCATIONAL NEEDSMULTISENSORY STIMULATIONADHD 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/Sudadera-ok-247x223.jpg 2408722446902440684814748170 51.91 42.90 0.00 0.00 2017-05-04T16:50:01+02:00La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos.
De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa.
En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual.
En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades.
La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización. https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 26.94 instock Reading and writingBooks 0 0.00 0 https://staging.logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 2505792435054815648191232814 26.94 25.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:21:43+01:00This website uses cookies so that we can provide you with the best user experience possible. Cookie information is stored in your browser and performs functions such as recognising you when you return to our website and helping our team to understand which sections of the website you find most interesting and useful.
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